今天，我有幸在某民办小学试讲一节课，试讲内容是六年级上册的分数乘法第二课时《分数乘分数》。有一位从教二十年左右的教师给我指出了很多的不足之处。下面跟大家分享一下。第一，没有巩固新知识讲完了例题，一定要
今天，我有幸在某民办小学试讲一节课，试讲内容是六年级上册的分数乘法第二课时《分数乘分数》。
有一位从教二十年左右的教师给我指出了很多的不足之处。
下面跟大家分享一下。
第一，没有巩固新知识
讲完了例题，一定要讲习题。不少于3道练习，我讲的练习不够。
第二，没有循序渐进
在讲解例3的时候，不能直接说1公顷，而要从2公顷引入。由整数再到分数，学生能够更容易接受。
第三，讲解不够细致
练习一第6题
资深的数学老师来说说，这两道要怎么讲。
第四，板书凌乱
板书写了又擦，擦了又写。学生记忆不深刻，不能为联想提供线索。
三笔一话，很重要！我没救了！
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