原标题:如何办好学校，衡水桃城中学提供了反例。
2月22日，河北省衡水市桃城区联合调查组发布关于网友反映衡水市桃城中学相关问题调查进展及初步处理意见的通报。通报称，调查发现，该校“双降”政策落实不到位，存在违规对周、月、公考成绩进行排名的问题。此外，该校部分学生或家长反映，部分老师存在体罚、虐待学生的情况。通报提出9项整改要求，包括2022年中前期停止招生，2023年中前期减少招生规模。
在此之前，学校在没有对网友反映的衡水桃城中学相关问题进行认真调查的情况下，两次草率回应社会关切。从这个调查组的报告来看，网友反映的很多问题都得到了证实，不难看出办学过程中确实存在很多不规范的地方。体罚学生、强制收费、违规组织考试，这些问题要么是教育领域的普遍顽疾，要么是新政策环境下需要打击的乱象，而这些问题集中在一所学校，难免让人汗颜。
但也许应该警惕的不仅仅是桃城中学。这样一份看似不起眼的调查报告，呈现了一个典型案例。关于如何办好学校，这个问题可能很难正面回答，但是有现成的材料可以逆向思考。桃城中学可谓是名副其实的反面教材，其他学校都应该借鉴。
与强制收费问题一样，根据通报，调查发现学校“一科一辅”规定落实不到位，订阅教辅书多，存在学生宿舍洗澡单独刷卡收费问题。通报称，调查发现，该校部分学生或家长反映，部分教师在教学管理过程中批评学生过于严厉、体罚学生、掌掴学生等问题，存在违纪行为。这两个问题很普遍，不能因为看起来很小就去冒险。
关于老师处罚的问题，这几年也有很多讨论。教师处分的边界在哪里，尺度如何把握，需要全体教师按照规定要求执行。既然专门出台了处分条例，说明教师适当的处分权是被认可的，但事实就是如此。教师要宽严相济，忽视惩戒权或者过度使用惩戒权，都说明工作不到位。
在桃城中学的这次调查中，“双减”的问题很有意思。通报称，调查发现该校“双减”政策落实不到位，并列举了具体表现。目前，各地都在严格推进“双减”工作，一些地方的一些学校因政策落实不到位而饱受诟病。如今，通知将“双减”工作作为一个突出问题，或许可以视为“双减”工作到位的一个信号，成为义务教育阶段学校的重中之重，任务的重要性和紧迫性尤为突出。
“双减”工作的重要性从上到下逐渐形成合力。近期公布的教育部2022年工作要点提出，继续把“双减”工作摆在突出位置和重中之重，“着力巩固学科培训机构削减成果，指导各地开展常态化检查，在法定节假日、休息日、寒暑假坚决关停”。加大隐形变异培训查处力度，开展专项治理。“从这些话中，不难看出，今后‘双减’工作将保持高压态势，各地学校有必要对此给予足够的重视。
“严格规范学生休息时间，切实保障学生周末和法定节假日休息时间。”桃城中学的整改要求中，这一条特别有意思，显然不是老生常谈。如何办好一所学校，桃城中学是反例，其他地方的其他学校不妨互查。回搜狐多看看。
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